作为全国首家将云计算技术引入E-Learning行业的高科技企业，全景赛斯于2009年发布了基于云计算技术的新一代网络学习（E-Learning）平台——ATEL 1.0 ，成为国内首个成功上线的同类产品。经过两年多的市场验证及微软和中国质量认证中心等用户的反馈，全景赛斯对该网络学习平台进行优化和升级，日前发布了该网络学习平台的新版本——ATEL 2.0，又一次将我国网络学习技术推上了新台阶，成为我国远程教育和网络培训进入“云”学习时代的一个里程碑。

近年来，随着《国家教育发展规划纲要》提出“先发展教育，建设人力资源强国”“百年大计，教育为本”的口号，并提出“到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标，培训、教育行业发展势头强劲。在互联网日渐普及的今天，作为教育培训的新模式，基于E-Learning技术的远程教育与网络培训将成为未来发展趋势在教育领域已经获得共识。根据艾瑞（iResearch）的分析，2008年中国网络教育市场规模同比增长23.9%，达到352亿元，预计在2012年市场规模将达到723亿元。

洞察先机

云计算是基于互联网、通过虚拟化方式共享资源的计算模式，使计算、存储、网络、软件等资源按照用户的动态需要，以服务的方式提供。云计算是继大型机、PC、局域网、互联网之后正在兴起的一种新的计算模式，历史上每次计算模式的变迁都会带来新的产业变革。

未来几年云计算将高速发展，综合各方面的分析预测，未来2至3年，全球云计算市场规模将超过1000亿美元。近两年来，国内在北京、上海、深圳、成都和无锡等地方政府纷纷出台政策扶持或成立云计算中心或云计算基地等，试图抓住云计算行业发展先机促进当地经济发展加快产业升级。

由资深“海归”IT专家组建的北京全景赛斯科技发展有限公司（以下简称“全景赛斯”），通过密切跟踪国际最新技术发展的趋势，多年前就看准了云计算的发展前景，早在2008 年就开始了技术研发并选择了云计算在教育领域的应用。

据了解，ATEL2.0延续云计算中的SaaS模式，在技术架构以及服务模式上进行更新升级，充分利用负载均衡，分布式架构等先进设计，进一步实现E-Learning的网络化、云端化，具有成本低廉、实施快捷、维护简便、安全稳定等优势，可广泛应用于大型企业、政府协会、教育机构、高等院校等各类机构的远程教育及网络培训业务。

“ATEL2.0相比之前的版本最大区别是，扩充了ATEL的产品线，并由此衍生出技术服务、运营服务、提速扩容服务三项基础服务以及渠道拓展、交易共享两项增值服务。这些是通过我们用两年时间对市场的研究而推出的。”全景赛斯董事长兼CEO陈忠苏博士介绍道，“这表明全景赛斯将从以技术和产品功能导向进入以客户服务导向的发展新阶段。”

据介绍，ATEL 2.0在ATEL 1.0的基础上新增了多项功能或服务。除了更加美观的用户界面和良好的用户体验外，针对教育培训机构客户，提供了培训运营管理功能，让培训管理者轻松管理培训业务；针对众多用户的课程资源需求，新增课件资源共享与在线交易功能，用户可以在线采购众多门类丰富的在线课程；针对已拥有E-Learning平台的培训机构，ATEL2.0的提速扩容服务可以为用户实现系统内嵌，让用户不必更换平台即可体验到ATEL 2.0的强大性能。

催生产业分工

“一个健康的E-Learning平台需要具备的要素包括安全、易用、可扩展、易维护等等。纵观传统服务模式，在应用规模不大时，可以满足大多数客户的需求。一旦培训规模需要延伸，系统性能就成为瓶颈。而突破这个瓶颈，需要专业的技术水平才可以解决。”全景赛斯首席技术官胡百师介绍说，“所以我们采用‘云计算’中的SaaS（软件即服务）模式为客户进行服务。客户只需要关心自己所熟悉的如招生、管理、课程筛选、课程制作等业务内容，有关技术的部分如硬件投入、软件升级、技术人员的培训等一系列问题都由全景赛斯来解决。”

从这个角度上来说，ATEL 2.0不仅可以为学校、企业等机构进行服务，也可以为一些专门从事教育行业的商业机构如课件制作厂商、培训服务商等提供服务。“我们认为，一个成熟的行业，必定由不同的产业链环节构成，而每个链结环环相扣，互相合作，才能为这个行业的客户提供最优质的服务。”陈忠苏博士表示，“我们采用SaaS的模式就是这个初衷，除了可以让广大学习者体验到技术为学习带来的巨大便利外，还能整合行业产业链，使用户在每个环节都获得最优服务。”

据了解，目前在ATEL上已经可以提供3500多门课程，共计20,000多学时的网路课程资源，涵盖12大类别不同知识领域。“已经拥有课程资源的用户可以作为卖家，在交易平台上出售自有课件的使用授权，提高课件资源的利用价值；没有课程资源的机构可以专注于招生以及学生学习管理运营；而对于终端学员来说，他们能享受到的就是最好的课件、最专业的服务、最稳定的平台。”陈忠苏博士说。

据介绍，目前四川大学、铁道出版社、中石油等机构已通过此模式开展了全新的网络培训项目。业内人士分析认为，全景赛斯的模式可以重新整合业内优质资源，有利于教育资源的优化和分配。用户完全可以根据需求自主选择所需资源以及发挥自我优势最大化。

行业引领效应

在E-Learning行业发展十几年后的今天，随着行业的发展壮大，业内人士预言，E-learning产业链上的每个环节都将出现领军型企业。全景赛斯的技术研发开始于2008年，当时国内对云计算还在讨论阶段，经过短短3年多的发展，云计算已经成为政府和IT行业的热门话题，全景赛斯也已成为E-Learning技术平台服务的领军企业，在培训教育技术行业有数十家公司跟随其技术发展模式。

全景赛斯的创始人陈忠苏博士具有20年的留学美国经历，是中国证监会于2001年引进高级技术专家之一，回国后曾经担任上海证券交易所副总工程师负责其股票交易系统的设计与开发，其主持开发的上海证券交易所新一代交易系统，可以支持8000万投资者的股票交易需求，已经平稳运营多年。陈忠苏博士目前还担任国家“千人计划”评审专家。

据介绍，全景赛斯拥有一支来自各知名IT公司工程师组成的技术团队。这支团队的成员，有些是国内最早研究云计算技术的工程师，有些是主持过数亿元预算的大型IT项目的负责人。

“我认为一个公司的实力体现在它的团队背景。我们这个团队最擅长的就是IT。可以说，全景赛斯的ATEL平台从技术架构、软件开发、安全保障和网络设计等，实际上是按照类似于股票交易系统的技术要求研发的。”陈忠苏博士介绍说。“ATEL系统的底层架构以及所运用的基础技术其实和股票交易系统的差不多，所以我们才很确定地说ATEL可以毫无压力地支撑E-Learning学习中学员同时上线学习、大规模并发等情况。另外，在教育资源交易共享方面，设计灵感也是来自于股票交易的概念。只有这样，才能激活整个教育市场资源的调配和优化。”

“我们一直相信科技的力量，相信云计算技术的价值所在。全景赛斯作为一个专注于E-Learning领域的公司，我们的使命就是借助先进的IT技术，特别是云计算技术，使E-Learning这种教育模式从趋势变为现实。”陈忠苏博士说。

（来源：新华网）